暑期來(lái)臨，研學(xué)旅行的熱度隨之上升。近日，多地舉辦研學(xué)旅行主題論壇、發(fā)布研學(xué)旅行精品線(xiàn)路，或是出臺相關(guān)規定。研學(xué)旅行一頭連著(zhù)旅游，一頭連著(zhù)教育，其發(fā)展質(zhì)量的高低不僅決定著(zhù)這一旅游業(yè)細分領(lǐng)域的發(fā)展前景，也對這個(gè)“社會(huì )課堂”的參與者們有著(zhù)重要影響。

“學(xué)在天地間”

賈墨涵是北京市的一名小學(xué)生，近日，他讀到一篇關(guān)于在天壇公園植樹(shù)的文章，去天壇公園“尋樹(shù)”成了他和幾名同學(xué)共同的心愿。于是，幾位家長(cháng)組了一個(gè)小團隊，并邀請了一位研學(xué)旅行指導老師，去天壇公園進(jìn)行了一次短暫的研學(xué)旅行。雖然是奔著(zhù)“尋樹(shù)”而來(lái)，帶隊老師還是給孩子們做了一次全面的講解，包括天壇公園的歷史、建筑特色、植物知識、環(huán)保故事等，讓孩子們了解了許多課本之外的知識?！按笞匀皇莻€(gè)大課堂，社會(huì )是個(gè)大課堂，讓孩子們到廣闊天地中學(xué)習。我想通過(guò)一次次的研學(xué)旅行，孩子們一定會(huì )從中獲益?！辟Z墨涵的媽媽表示。

受新冠肺炎疫情影響，研學(xué)旅行的開(kāi)展也受到了一定影響，尤其是在博物館、紀念館等室內場(chǎng)所開(kāi)展的研學(xué)項目。疫情防控常態(tài)化以來(lái)，一些研學(xué)旅行機構也在適時(shí)調整，推出一系列戶(hù)外研學(xué)活動(dòng)。北京一兒童研學(xué)旅行機構在控制團隊人數、做好疫情防控的基礎上，在京郊開(kāi)展自行車(chē)騎行、徒步、爬山等活動(dòng)。該機構帶隊老師安女士告訴記者：“目前，我們的研學(xué)旅行活動(dòng)以自然、植物、歷史、文化等為主題，在戶(hù)外活動(dòng)中給孩子們講解動(dòng)植物知識，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習傳統手工藝，例如木工等。同時(shí)，通過(guò)線(xiàn)上活動(dòng)給孩子們開(kāi)設文化、歷史課堂?！?/p>

6月底，浙江金華磐安開(kāi)展了系列研學(xué)旅行活動(dòng)，公布了22家金華研學(xué)旅行基地、3家研學(xué)營(yíng)地，傳統文化、歷史、科普等是這些基地的特色。能讓孩子們在游中學(xué)到更多、學(xué)得更有趣，已成為越來(lái)越多研學(xué)旅行機構的努力目標。

愛(ài)國處世修身

2019年11月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），《綱要》指出：“愛(ài)國主義是中華兒女最自然、最樸素的情感。要堅持從娃娃抓起……”“廣泛組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)……密切與城市社區、農村、企業(yè)、部隊、社會(huì )機構等的聯(lián)系，豐富拓展愛(ài)國主義教育校外實(shí)踐領(lǐng)域?！?/p>

研學(xué)旅行應當成為廣大中小學(xué)生愛(ài)國主義教育的重要途徑。

近年來(lái)，紅色旅游景區、景點(diǎn)成為研學(xué)旅行的重要目的地之一，大中小學(xué)生在這些景區、景點(diǎn)游客中所占比例逐年增加。講解員、導游、領(lǐng)隊等也對自己的講解、導覽進(jìn)行了相應調整。安女士多次帶領(lǐng)研學(xué)團隊前往河北西柏坡、山東臨沂、陜西延安等紅色旅游目的地?！暗湍挲g段的孩子們對共和國歷史的了解有限，大部分來(lái)源于書(shū)本和影視作品，有些并不準確?！卑才空f(shuō)，“面向不同年齡段的學(xué)生，我們的講解需要做出不同的調整，用他們能夠理解的語(yǔ)言講清楚歷史，對講解員或研學(xué)指導老師的要求比較高?！?/p>

去年暑假，天津游客周先生帶孫子前往延安梁家河，通過(guò)觀(guān)看展板等文字介紹、實(shí)地參觀(guān)、聽(tīng)講解，許多從新聞、書(shū)本中累積起來(lái)的零散印象，慢慢組合成清晰的形象?！皩σ粋€(gè)10歲的孩子而言，直觀(guān)的感受給他的印象更深刻?！敝芟壬f(shuō)，“我們明顯感覺(jué)到，延安之行對孩子的影響還是很大的，他對愛(ài)國的認識更加深刻，也對自己入少先隊的誓詞有了新認識?！?/p>

安女士介紹，對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義教育，讓他們學(xué)會(huì )正確的處世、修身之道，已成為社會(huì )各界對研學(xué)旅行的期待。

期待品質(zhì)提升

從推向市場(chǎng)以來(lái)，研學(xué)旅行就受到各界關(guān)注，同時(shí)也因其存在的準入門(mén)檻較低、從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊、研學(xué)旅行產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重、“華而不實(shí)”等問(wèn)題而受到質(zhì)疑。受到疫情影響，許多研學(xué)旅行機構推出線(xiàn)上研學(xué)產(chǎn)品，也使得以“體驗”為核心的研學(xué)旅游質(zhì)量大打折扣。未來(lái)，研學(xué)旅行如何復蘇并提升質(zhì)量，成為現階段各研學(xué)旅行機構能夠走出困境，并尋求更大發(fā)展必須考慮的問(wèn)題。

針對研學(xué)旅行中存在的問(wèn)題，全國政協(xié)委員徐利明建議，應當堅持學(xué)校主體原則，細分研學(xué)市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)多層次的研學(xué)產(chǎn)品，并加強對研學(xué)旅行導師的培訓，提升研學(xué)機構的從業(yè)水平；此外，還應建立科學(xué)的評價(jià)及監督機制，指導研學(xué)機構規范發(fā)展。

在疫情防控常態(tài)化階段，研學(xué)旅行機構又應如何發(fā)展？中國旅行社協(xié)會(huì )研學(xué)旅行分會(huì )秘書(shū)長(cháng)唐燕柳指出，研學(xué)旅行企業(yè)要保護好核心競爭力，做到停產(chǎn)不停業(yè)，利用停產(chǎn)期間做好內部企業(yè)的業(yè)務(wù)管理，包括管理流程梳理、產(chǎn)品再定位、課程品質(zhì)升級等，積極拓寬課程寬度和深度以及課程跨學(xué)科的融合，變危機為轉機，同時(shí)更要保持行業(yè)自信，不被市場(chǎng)現狀打倒。

“我們期待孩子的每一次研學(xué)旅行都能真正做到寓學(xué)于游?！辟Z墨涵的媽媽表示，作為研學(xué)旅行的消費者，家長(cháng)們對研學(xué)旅行滿(mǎn)懷期待。

*本文來(lái)源：人民日報海外版，作者：尹婕，原標題：《研學(xué)旅行：上好“第二課堂”》。

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